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课外补习班:寻找学习的规律和意义

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课外补习班:寻找学习的规律和意义

发布日期:2019-11-18 作者: 点击:

  怎么找到学习的“意义”和“规律”呢?

  1、比如人类的祖先在森林某个地方被蛇咬了一下,他肯定会牢牢的记住这个教训,对这个地方会特别留意和小心。所以我们的基因里也保留了这个特质--感官能感知的、具象的东西学习起来会更快,印象会更深刻。所以人对亲身经历的事物,在情境中学习起来会更快更持久,因为充分调动了全身的感官。

  比如很多同学在国内学了10多年英语都没有学好,出去同外待了三个月,英语水平就突飞猛进。因为在纯英语的环境中,英语会融入你的衣食住行,学习过程中充分调动了你的感官,学习进意当然也神速。另外一个例子是,我们学会了游泳之后,尽管可能有几年没有下水了,但如果有一天意外落水,也不会被淹死,我们会迅速恢复游泳技能,因为关于游泳技能的感官记忆是全方位的。这对于我们的日常学习都给予了启示:那就是要充分调动感官。

  比如我们物理化学中的实验,亲自去做一遍,理解和记忆会更快更持久;学习英语阴读也会是一种很好的学习手段,因为通过朗读可以充分调动眼睛、耳朵、缩巴这三种感官;如果能把一篇文章大声倒背如流的话,瑞巴会形成肌肉记忆。这祥的理解和记忆会更有效和持久。

  2、具体的事物更容易理解。

  抽象是人类进化后期发展的高级技能,抽象必须建立在具体的基础之上,脱离具体的事物的抽象理论有点类似空中楼阁。一个三岁的小孩子是从各种具体能感知的东西开始学习,我们用三个苹果去演示1+2=3,小孩子能比较快地明白其中的含义。

  而如果让一个小孩子明白什么叫做正义,这是一件非常困难的事情。体的事物更容易记忆。我们听过一遍狐狸与葡萄的故事,就会牢牢地记住了,这辈子大概都不会忘记了,因为这则故事唤起了具体形象一-狐狸、酸葡萄,嘴巴里可能还会自动分泌出口水。

  而让我们记住一个二元一次方程的求根公式很难,两三个月不接触,就不好准确回忆了。

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