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中学语文的背诵记忆方法   

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中学语文的背诵记忆方法   

发布日期:2020-03-04 作者: 点击:

  语文的学习,需要长期积累,积累的知识越多,学习越轻松,考试也很轻松。很多同学反映要记得东西总是记不住,记了又容易忘。

  背诵记忆不仅要有量也要有技巧,背诵的次数少,记忆效果就会不佳。那么如何背诵才更有效呢?下面深圳辅导机构老师给出语文背诵记忆的几点建议:

  1、多读,反复读

  丰子恺先生有种读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。

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  2、古诗文,理解后记得更牢强记和死记并非同一概念,理解之后记忆会更快。当然,背诵后也有助于理解。

  (1)抓关键词语背诵

  所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱"等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

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  (2)按写作顺序背诵

  文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

  例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

  (3)采用“整分联背诵法”

  整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。

  一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

  对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹别论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

  3、勤写

  勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

  写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誉写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。


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