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家长对一对一辅导班的担忧有哪些

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家长对一对一辅导班的担忧有哪些

发布日期:2020-10-22 作者: 点击:

在陪伴孩子求学的过程中,家长们难免会走很多弯路。作为经历过的家长,现在将自己报一对一辅导班的经验感受分享给大家,希望对各位家长有所帮助。

如果没有报大班课

大班一般三个小时,有的孩子时间比较紧,可以用一对一来节省时间,提升效果。这种情况用大班的教材,老师可以根据孩子的情况讲快讲慢、讲难讲易。孩子掌握的程度会优于大班。

如果报了大班课

如果孩子报了大班课,可以把大班没听懂的内容,不会做的作业请一对一老师给讲明白,助力大班的听课效果。

高端班次的孩子适合这种模式。高端班次由于生源特别优秀,课上抢答踊跃,造成有些内容掌握得不明白,课后需要仔细回顾反刍,有时候超出孩子的能力,就需要一对一老师给孩子梳理清楚。

现在有好多牛孩是在三个以上机构上高端班次,通过多个老师讲解类似内容来保证成绩的。这种方法非常费时间,反复重复又浪费不少时间。三个机构是9小时课程,也不能保证解决孩子个性化的疑难。一个大班加一个一对一是5小时课程,能保证孩子充分掌握内容。

针对目标校考试的专门辅导

一种是点招考试,一种是分班考试。首先是一个历年真题的积累,快学老师都有搜集;然后是个性化辅导,根据孩子情况达到过线要求;关键的是对当年题型的预测和针对性训练,每年政策都有调整,各名校也会根据自己的理念进行调整,这个工作家长是做不了的,也是大课做不了的。

交钱了事,坐等结果

有的家长认为一对一花了大价钱,就该有好效果。考试来临时,要排名前列,没进入理想排名就是老师不行;点招活动时,就要被选上,否则就是老师不行。

其实,小学孩子的成绩主要来源于家长,无论是校内还是校外的课程都是在辅助家长培养孩子。如果是大课,我认为家长、老师、孩子在成绩上的作用是家长:老师:孩子=5:3:2;如果是一对一,我认为家长、老师、孩子在成绩上的作用是家长:老师:孩子=4:4:2。家长要随时关注教学目标、教学进展、效果,和老师进行沟通,和孩子平等对话,推心置腹交流,和老师一起鼓励孩子勇敢挑战难题。

没想好到底要学什么

家长只是听说一对一效果好,也没想清自己要学啥,盲目报了一对一。这种情况就不如学大课了,大课的体系性很强,知识点的循序渐进很清晰。一对一是个性化教程,没有需求如何谈满足需求?

即使一对一的老师都是多啦A梦,什么样的方案都有的,但您到底需要哪个方案呢?

把一对一当成大课一样上

一对一更大程度上是辅导。大课方法容易出堵点,半生不熟。平时看不太出来,竞赛时候就暴露了。半生不熟只能死记套路,真正掌握才能灵活应用,而竞赛主要考的就是真正掌握和灵活应用。

上一对一课程的要点:

1、家长要明确孩子上一对一的目标

2、根据目标选择适合自己的老师(不要只看名气)

3、在上课的过程中要多关注,及时和老师沟通孩子情况,调整教学方案

4、目标要分解,和老师商量的阶段目标是孩子经过老师辅导能达到的,达到阶段目标时要大力鼓励孩子和老师

5、和老师一起鼓励孩子突破自我,勇于挑战难题。题目适量即可,每道题都要解决孩子的个性问题,不要题海战术.


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关键词:重庆一对一辅导班,课外补习班,课外辅导

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